읽걷쓰교육나눔
[인천송담초등학교] 2024 인천낭독학교 운영 결과 보고
1. 운영개요
-국어 교육과정 및 학교 읽걷쓰 독서주간과 연계한 온책읽기 및 다양한 독후활동 실시
-월별 한권 함께 읽기 활동을 통하여 책을 가까이 하는 습관 기르기
-친구들과 함께 하는 독후활동으로 긍정적인 또래 관계 형성 및 바른 인성 기르기
2.추진일정 및 세부내용
추진내용 | 시기 | 세부내용 |
낭독수업 도서 선정 | ~4월 초 | ∙교육과정과 연계하여 동학년 협의를 통해 낭독수업 도서 선정 ∙각반 담임의 연구 교과를 중심으로 다양한 분야의 책을 추천할 수 있도록 협의 |
교육과정 연계 낭독수업 실시 | 연중 | ∙동학년 협의로 선정하여 구입한 도서와 도서관에서 빌린 책으로 월별 온책읽기 도서 1권을 학급별로 읽은 후 다음 반으로 넘기는 윤독 실시 ∙학교 자율 교육과정 1주제인 ‘책사랑’ 활동과13차시를 활용하여 운영 ∙다양한 읽기 방법(혼자 읽기, 짝 읽기, 모둠 읽기, 소리내어 읽기, 묵독하기)을 활용하여 독서의 재미를 느낄 수 있게 운영 ∙다양한 독후 활동(주인공이 되어 인터뷰, 질문놀이, 한줄 글쓰기, 독서화 그리기, 짝과 이야기 나누기, 주인공에게 편지쓰기, 이야기 바꿔 쓰기 등)을 통하여 독서 결과를 내면화 ∙독후 활동의 결과물은 학급 및 학년에서 공유하여 독서에 대한 흥미를 높임. |
낭독행사 운영 | 9-10월 | ∙공감 가득 낭송회 -가장 인상깊은 구절을 친구들에게 낭송하기 -같은 책을 선택한 친구들끼리 모여 왁자지껄 신나는 책수다 떨기 ∙낭독극 발표 -같은 책을 고른 친구들끼리 모여 장면을 정하고 극본을 만들어 짧은 연극 발표하기 ∙책갈피 만들기 -읽은 책 중에 가장 인상깊은 구절이나 낱말을 이용한 책갈피 만들어 전시하기 |
3. 운영결과
- 학급별 1권 함께 읽고 학급 단위로 월별 돌려 읽는 윤독 실시 후 다양한 독후활동 실시
- ‘낭독학교’활동과 연계하여 2학기 독서주간에 온책읽기 후 다양한 독후표현활동 실시
