읽걷쓰교육나눔
2024학년도 작가가 학교로 찾아가는 낭독수업 결과 보고
학 교 명 | 인천부평동초등학교 | 담임(담당) 교사명 | 강진희 | ||
참여 작가명 | 오소리 | 참여 학급 (인원) | 5학년 4 반 ( 21 명) | ||
주제 | 노를 든 신부 낭독수업 | □ 읽걷쓰 플랫폼 탑재 | |||
운영 내용 및 참여 소감 | |||||
1. 운영 목적 - 작가와의 만남을 통한 낭독의 즐거움을 체험한다. - 그림책 작가의 경험을 듣고, 그림책 속 이야기의 전개되는 과정을 이해한다. - 학생 자신만의 경험을 은유하여 이야기로 표현한다. 2. 수업 과정 <책 읽기 전 – 교사 진행> 가. “노를 든 신부” 책 제목과 그림을 보고 그림책 내용 상상해 보기 나. 일상 속에 있는 고정관념에 대해 생각해 보기 다. 그림책 “노를 든 신부” 읽기 <읽기 중 활동 – 오소리 작가 진행> 다양한 종류의 그림책 장르에 대해 이해하기 유명한 동화 이야기 속 작가의 이야기 들여다보기(안데르센 일대기) “노를 든 신부” 작품 배경에 대해 이야기하기 경험이 그림책 속 그림과 이야기로 은유되어 만들어지는 과정 살펴보기 작가가 그린 원화 감상하기 표현에 대해 이해하기 기억에 남는 사건을(재미,감동,후회) 이야기로 완성하기 내 경험을 살려 주인공 캐릭터 만들기 <책 읽은 후 – 교사 진행> 작가와의 만남에서 완성한 이야기의 표지 그려보기 활동 자신의 작업을 통해 독자들이 어떤 기분을 느낄지 생각해 보기 서로 그림책을 보며 감상하기
3. 참여 소감 작가가 그림책을 쓰게 된 배경, 그때의 상황, 소재에 관한 아이디어, 삽화의 의미를 학생들에게 들려주고 그림책을 다시 읽어보는 활동을 통해 작품에 대한 이해도가 높아졌다. 처음 경험해보는 낭독수업 덕분에 학생들의 독서 의욕이 고취되었다.
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