1. 운영 개요
가. 학년별 독서동아리를 꾸려 낭독학교를 진행하였음. (동아리 인원: 3~8명)
나. 낭독을 기반으로 쓰기, 만들기, 퀴즈, 게임 등을 접목하여 운영함.
다. 도서관이 즐거운 공간으로 느껴지도록 힘쓰며 어린이들이 낭독에 대한 재미를 느껴보도록 함.
라. 활동 시간은 40분으로 함.
2. 추진 일정
가. 3월에 가정통신문을 통해 희망 학생을 모집
나. 4월부터 12월까지 학년별로 한 달에 1회씩 낭독학교를 함.
다. 월별 활동 내용
-4월: 사서가 그림책을 낭독, 서가 구경, 소리내서 읽고 싶은 책 학생 스스로 고르기
-5월: 유명 인물의 본받을만한 습관을 알아보고, 스스로 갖추고 싶은 습관을 적고 발표
-6월: 낭독하고 싶은 그림책을 고르고 돌아가며 낭독, 빙고 게임
-7월: (1학기 마지막 활동일) 간식과 도서(다른 그림 찾기 놀이책을 공통으로 배부)를 나누고 ‘내가 읽고 싶은 명작 동화' 낭독, 빙고 게임
-8월: 마음에 드는 동시 예쁜 글씨로 따라 써 보고 돌아가며 낭독
-9월: 문해력 퀴즈 (주제: K-라면, 다이아몬드) (문제 본문을 돌아가며 낭독)
-10월: 문해력 퀴즈, 빙고게임
-11월: (2학기 간식) 랜덤 책 낭독, 초간단 책갈피 만들기
-12월: 낭독하고 싶은 줄글책 고르고 돌아가며 낭독, 롤링페이퍼, 빙고 게임
라. 남은 도서 예산으로 플랩북, 세계 명작, 창작동화 등을 구입하였으며 우리학교 도서관에 등록하여 다같이 활용하기로 함.
3. 운영 결과
가. 도서대출을 잘 하지 않거나 도서관을 자주 이용하지 않는 학생들도 낭독학교 참석을 잘 해주었음.
나. 도서관에서 재미있는 활동을 하는 경험을 제공하여 책에 대해 좀 더 친숙해질 수 있는 시간이 되었다고 생각함.
다. 다음에도 이런 활동을 하는 동아리에 참여를 원하는 학생들이 생김.
4. 활동 사진