읽걷쓰교육나눔
(인천개흥초) 2024 작가가 학교로 찾아가는 낭독수업 초등 '낭랑그림책' 결과보고
2024 작가가 학교로 찾아가는 낭독수업 초등 ‘낭랑그림책’ 결과보고서
학 교 명 | 인천개흥초등학교 | 담임(담당) 교사명 | 김호숙 |
참여 작가명 | 구돌 | 참여 학급 (인원) | 5학년~6학년 ( 10 명) |
주제 | 국경, 그 뒷이야기 | ■ 읽걷쓰 플랫폼 탑재 (영상, 사진 등) | |
운영 내용 및 참여 소감 | |||
□ 읽기 활동 1. 읽기 전 활동- 책 표지를 통해서 느끼는 생각과 감정을 나눔. 2. 읽기 중 활동- 세계지도를 보면서 생각나는 나라와 나라의 특징, 학생들이 알고 있는 내용에 대해 이야기하며, 좋아하는 나라는 어떤 나라인지, 그 이유는 무엇 인지에 대해 발표의 시간을 가짐. 3. 읽기 후 활동- 그림책을 읽고, 각 학생들이 선호하는 독서양식으로 독후활동을 하였음. 독서감상문, 독서퀴즈 만들기, 생각 그물 만들기 등으로 독후활동을 각자 정리할 수 있도록 진행함.
□ 작가가 학교로 찾아가는 낭독 수업(초등) 1. 일시 : 2024. 6. 10.(월) 14:30~16:00 2. 참여대상 : 5~6학년 낭독동아리회원과 재학생 3. 장소 : 학교도서관 4. 수업 내용 : 1부 < 국경, 그 뒷 이야기> 2부 [워크숍] 예술가들이 메시지를 전하는 방법 작가의 소개로 여러 나라를 여행을 하게 된 동기와 그림책으로 만들게 이야기, 그리고 세계 여러나라의 문화와 국경에 관한 설명으로 학생들이 관심을 가지고 수업에 참여함. 5. 참여 소감 가. 학생(정00) “책 내용과 배경 그림 때문에 몰입이 잘 되었다. 푸른 바다가 마음을 편안하게 하고 색이 조화로워 보였다. 나라를 상징하는 의상도 자세하고 섬세하게 그려져서 좋았고, 작가님을 직접 만날 수 있어서 너무 즐거웠다” 나. 학생(최00) “국경에 대해서 자세하게 배울 수 있는 시간이여서 좋았고 작가님을 만날 수 있어서 좋았습니다. 집중이 잘 됐습니다”. 다. 학생(지00) “ 만들기 활동으로 자기를 그림으로 색칠하고 꾸몄는데 각자가 꾸민 그림으로 우리가 서로 다르지만 함께 연결되었다고 생각했습니다. 멋진활동이라고 느꼈습니다.” 라. 사서교사 “학생들이 흥미롭게 책을 보고 작가님을 직접 만나는 경험을 통해서 즐거운 독서경험을 한 것 같아서 만족스러웠고, 질문을 통해서 배움이 확장되는 시간이 된 것 같았습니다.”
| |||
