Ⅰ. 추진 목적
학급 단위로 함께 책을 낭독하고 공유하는 활동을 통하여 친구들과 함께 공감하고 성장하는 독서문화 조성
책을 읽고 다양한 표현활동을 통해 창의력과 상상력을 키우며 즐거운 독서 문화형성
Ⅱ. 프로그램
1. 낭독 수업
기간: 2024. 3. 13. (수) ~ 3. 22. (금)
대상: 1 ~ 3 학년
내용: 낭독 프로그램 운영
- 역할극 등 낭독 수업 (김은재 강사)
- 학급별 4차시 (총 28차시)
지도 계획
차시 | 강의 내용 | 강의 도서 |
1 | -그림책 이해하기 -책의 내용과 우리의 이야기와 연관 짓기 -호흡 및 발성법 익히기
| [투덜 부엉이] 스티브 스몰맨 글/그림 |
2 |
-역할극 준비하기 -그림책의 등장인물을 분석하여 실감나게 낭독하기 -역할극으로 발표하기 | [무궁화 꽃이 피었습니다] 천미진 글/강은옥 그림 |
3 |
-그림책 이해하기 -책의 내용과 우리의 이야기와 연관 짓기 -역할극에 맞는 감정 표현 방법 익히기 -낭독극 발표하기 | [감기책] 천미진 글/이지은그림 |
4 |
-감정 및 화술 연습하기 -동화 더빙하기
| [상어 마스크] 우쓰기 미호 글/그림 |
운영 사진
2. 낭독 발표회
기간: 2024. 5. 9. (목) ~ 5. 17. (금)
대상: 전교생
내용: 학급별 낭독 발표회
- 1학기 독서 축제 주간 (연간 교육 과정 운영 계획) 중 시행
- 각 학급별로 학생들은 책을 읽고 인상 깊은 부분을 친구들 앞에서 낭독함.
운영 사진
Ⅲ. 결과
친구들과 낭독을 공유하고 즐기는 축제의 장을 마련하여 독서 교육 활성화
역할극, 동화 더빙 등 낭독 수업을 통해 다양한 독서 방법을 배우고 독서의 즐거움 경험