Ⅰ 운영 개요
◦ 학생들이 다양한 소리 내어 책을 읽으며 즐거운 낭독문화을 조성함.
◦ 한 학기 한 권 읽기 과정과 연계하여 낭독극, 이야기나눔 등 학급 담임교사의 재량에 따라 다양한 형태의 수업을 운영함.
◦ 온 작품 낭독활동을 통해 독서 활동에 흥미를 가지게 하고, 독서 능력을 함양함.
Ⅱ 세부 운영 내용
◦대상: 3학년 총 75명(남 35명/ 여 40명)
◦일정: 연중
◦장소: 3학년 각 학급 교실
◦주제: 3학년 교과 주제(과학-생명존중, 도덕, 창체-배려, 사회-우리 지역) 관련 도서를 통한
◦내용
- 다양한 교과 및 창체 연계 도서를 읽고, 함께 토론 및 낭독할 도서 3권 선정
- 선정도서: 수상한 아이가 전학왔다, 나는 3학년 2반 7번 애벌레, 비밀교실
- 선정도서를 혼자읽기, 짝꿍에게 읽어주기, 주인공에게 어울리는 목소리로 읽어보기, 성우 되어 보기 연습, 책의 주인공이 되어 낭독하기 등 다양한 방법으로 낭독활동을 함
- 선정도서와 관련한 토론활동, 다양한 독후활동 학습지 제작 및 활용
◦ 결과
- 선정도서와 교과 및 창체 학습 내용의 연계를 통한 배움의 확장 기회 제공
- 주인공이 되어 낭독하기 활동을 통해 표현력 신장
- 온 작품 읽기-낭독활동 연계를 통해 책의 내용을 깊이 이해하고 책 읽는 즐거움을 느낌