읽걷쓰교육나눔
[인천작동초등학교]2024년 낭독학교 운영 결과
◎ 작동초 낭독학교「나의 마음 표현하기」◎ |
Ⅰ.목적
가. 학생들이 소리 내어 책을 읽고 자기만의 방식으로 마음껏 표현하며 독서의 즐거움을 일상적으로 느끼도록 하는 독서문화를 조성.
나. 동시를 함께 낭독하며 질문하고 성찰하는 독서프로그램 운영을 통해 학생의 올바른 성장을 도움.
Ⅱ. 방침
가. 낭독학교 운영 및 한 학기 한 권 읽기 교육과정과 학교도서관 독서교육 프로그램을 연계하여 운영.
나. 즐거운 낭독문화를 만드는 학생 주도 독서문화체험 프로그램을 운영.
Ⅲ. 세부 운영 방안
가. 프로그램명: 「우리들의 동시 이야기」
나. 운영 내용: 동시 작가와 함께하는 ‘시 낭독’ 수업
주제 |
관련 교과 |
활동 |
1. 동시로 여는 낭독 수업 |
국어 |
- 동시 작가와의 만남 (아동문학가 김미혜) - 동시로 여는 낭독 수업 |
2. 동시로 말하는 내 마음 |
- 생각과 마음으로 시어로 표현하기 - 동시 엽서 만들기 |
다. 운영 강사: 김미혜 아동문학가
라. 운영 대상: 4학년
마. 운영 장소: 각학급
바. 운영 일정
학급 |
1차시 |
2차시 |
4-4 |
9월 23일 (월) 1교시 |
9월 23일 (월) 2교시 |
4-1 |
9월 23일 (월) 3교시 |
9월 23일 (월) 4교시 |
4-2 |
9월 24일 (수) 1교시 |
9월 24일 (수) 2교시 |
4-3 |
9월 24일 (수) 3교시 |
9월 24일 (수) 4교시 |
Ⅳ. 활동내역 및 사진
가. 스스로 책을 찾아 소리 내어 읽고 자기만의 방식으로 표현하는 학생 주도의 즐거운 독서문화 기반을 조성.
나. 사전에 낭독 학교 작가의 동시집과 동화를 소리 내서 읽어 보았고, 수업을 통해 책에 대한 이해도 향상과 직접 쓰는 활동을 진행.
