◦ 글쓰기 학생 동아리 운영
- 국어과 읽기, 쓰기와 연계한 글쓰기 동아리 운영
- 독서 습관 형성과 학급내 책읽는 문화 정착을 위한 다양한 프로그램 운영
도서 구입, 독서왕 칭찬하기, 다양한 도서관 수업 활동 실시
- 글쓰기 기초를 다지기 위한 ‘나의 이야기’ 운영 (주 1회)
(운영방법) 매주 월요일 아침활동으로 다양한 주제를 제시하여 글쓰기 활동 운영
‘개요짜기 – 얼른 쓰기 - 자세히 쓰기 - 피드백 - 고쳐쓰기- 다시 고쳐쓰기’를 과정중심 피드백을 적용하여 실시함. (연중)
- 학급 동시 영상 제작
각자 정한 주제로 동시 짓기를 하여 학급 영상으로 제작한 뒤 공개함
- ‘2학년 5반 아이들’이 직접 제작한 그림책 발간(스냅스, 11.4.)
이야기 소재 공모, 모둠별 줄거리 생각하기, 전체 이야기 쓰기-피드백-고쳐쓰기- 다시 고쳐쓰기 과정을 거쳐 동화잭 이야기 글 완성함
모둠별로 이야기를 맡아 어울리는 그림 그리기
이야기 책 발간하기
◦ 동학년 교사 자료 공유 및 협의회 운영
- 글쓰기 수업 역량 강화를 위한 자체 교사 워크숍 운영
- 독서와 글쓰기 문화 확산을 위한 동학년 교사 자료 공유 및 협의회 운영