읽걷쓰교육나눔
(인천용현초등학교 1-8) 2024학년 읽걷쓰 저자출판지원 운영 사례
늘좋은날
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12.24 15:15
◦ 국어교과와 연계한 글쓰기 수업 운영
- 1학년 학생의 한글 수준을 고려하여 시 읽고 쓰기 활동과 연계하여 운영
- 매일 아침 10분 독서 시간으로 책과 친해지기, 국어 시간을 활용하여 시 함께 읽고 친해지기 시간 갖기
한글을 처음 배운 1학년 학생들의 수준을 고려하여 2학기부터 시쓰기 활동 본격적으로 운영
먼저 다양한 시를 읽고 느낌 나누기, 형태 살펴보기부터 시작
- 9월부터 매주 1편씩 오감을 활용한 시쓰기
(운영방법) 매주 목요일 국어 교과 시간을 활용하여 들꽃 정원에서 시각, 청각, 촉각,후각 등을 통해 본 것, 느낀 것 등을 시로 쓰기
매주 주제를 바꾸아 시쓰기 : 학생들의 경험과 관련한 주제(염색하기, 민속놀이 등의 학습 활동 후)로 시쓰기 활동 운영
- 학급 동시 시화전
매주 동시 쓰기를 하며 그림과 함께 꾸며 시화를 만들고 칠판에 붙여 서로의 작품을 발표함.
◦ 동학년 교사 지도 방법 협의 및 공유
- 저학년 학생들의 동시 쓰기 지도 방법 역량 강화를 위해 동학년 읽걷쓰 저자출판지원사업에 함께 참여한 교사 3명이 지도 방법, 지도시 문제점 등을 함께 협의하고 자료를 공유
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