1. 목적

가. 논제 중심의 독서토론 및 글쓰기 기반 학급 운영

나. 다양한 주제의 독서 및 글쓰기 활동을 통한 인문학적 소양 증진

다. 교육과정 연계 쓰기중심 독서수업 프로그램 개발 및 활성화

2. 방법

가. 정기적인 독서 및 글쓰기 모임(월 2회)을 통해 인문학적 소양 높이기

나. 비대면과 대면 모임을 병행하여 운영하기

다. 학년별 독서 및 글쓰기 활동 사례 나눔과 공유하기

라. 교육과정 연계 쓰기중심 독서수업 학년별 프로그램 개발 및 적용

마. 논제 중심 독서토론, 글쓰기 활동, 생태·마을 탐방 등 다양한 활동으로 진로 탐색 및 글쓰기 재능 발현 기회 제공