가. 목적

- 독서를 통해 나를 이해하고 다양한 직업 세계 탐색

- 독서기반 인문소양 및 읽기, 쓰기 역량 함양

- 지역사회와 연계한 지역서점, 도서관 탐방을 통해 독서 활동 강화

- 그림책을 읽고 진로와 연계한 활동을 통해 학생 주도적으로 그림책 출판

나. 운영 개요

- 3학년 학생들을 대상으로 스스로 도서를 선정하고 함께 생각을 나누는 토론 과정으로 운영한다. 이를 통해 토론 역량 강화 및 책 읽는 학교 문화 기반을 조성한다.

- 읽·걷·쓰 활동을 연계하여 운영하고, 관찰, 질문, 탐구, 행동의 4P 역량을 강화할 수 있도록 운영한다.

- 진로와 연계된 다양한 독후 활동을 통해 진로 탐색 기회 제공하고, 간접적인 직업 체험이 이루어질 수 있도록 한다.

- 지역 도서관 프로그램 참여를 통해 다양한 지역 사회의 인프라를 경험하고, 경험의 영역을 확장할 수 있도록 기회를 제공한다.

- 지속적인 글쓰기 활동을 통해 자신만의 글쓰기 스타일을 찾고, 그림책을 출판할 수 있도록 한다.

가. 운영 대상 및 방법

- 운영 대상: 책에 관심이 있는 중학교 3학년 학생

- 운영 방법: 주 1회(점심 시간 또는 방과후/주말)

- 운영 기간: 2025.4.~12.

나. 운영 구성

- 독서 활동: 도서 선정, 읽기, 토론, 쓰기, 기타 다양한 독후 활동 등

- 교외 체험 활동: 지역 서점 탐방, 지역 도서관 프로그램 참여, 문화 체험 등

- 창작 활동: 아이(AI)그림을 이용한 그림 만들기, 글 창작하기

- 출판 및 공유 활동: 그림책 출판 후 출판 기념회 및 나눔 행사 운영

다. 주요 활동 계획