일신초등학교 4학년 학생들이 도서관 수업시간을 활용하여 동시를 감상하고, 꾸준한 활동을 통해 동시집을 창작하는 프로젝트이다.

독서활동과 창작의 과정에서 읽걷쓰 4P 역량의 발전을 꾀할 수 있으며 동시감상, 창작을 통해 학생들이 감정을 정화하고 자기표현 능력을 신장시키는 것을 목표로 한다.

장기간의 프로젝트를 통해 창작된 동시집은 도서관 내에 전시하여 전교생이 감상하고 소감을 나누는 기회의 장을 마련할 예정이다.