읽걷쓰교육나눔
책놀이을 활용한 독서교육방안 연구
책놀이을 활용한 독서교육방안 연구
연구회명: 책친구
□ 연구의 필요성(목적)
◦ 2018년 문화체육관광부와 책의 해 조직위원회에서는 우리나라 성인들이 생애 주기별로 독서에 대한 관심과 흥미 변화 정리한 '생애 독서 그래프'를 분석한 결과 공개했다. '독자 개발 연구' 결과에 따르면 대학입시 경쟁을 비롯해 취업준비, 업무부담 등이 독서에 대한 관심도를 떨어뜨리는 원인으로 분석됐다. 특히 대학입시에 따른 학업 스트레스로 인해 초등학생 시절에 비해 중학생 때의 독서 관심도가 더 심하게 감소하는 것으로 나타났다. 40대 이상 연령대에서는 독서 관심도가 증가하였지만, 연령대가 내려갈수록 감소폭이 더 증가했다. 30대는 47.3%(초등생)에서 46.3%(중학생)로 감소했고, 20대는 51.8%(초등생)에서 47.1%(중학생)로 감소폭이 더 커졌다. 연구 보고서에서는 취업준비와 업무 부담이 독서 관심도에 매우 부정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었으며, 가정과 학교에서 독서환경을 어떻게 조성하는지가 독서율 향상과 독서습관 형성에 기여하는 것으로 조사됐다.
독서지도의 제일 효과적인 방법은 독서가 가져다주는 즐거움을 발견할 수 있도록 하는 것이다. 어떠한 것에 대해 즐거움을 느끼게 된다면 학생들은 자발적으로 그것에 참여하게 될 것이다. 독서태도의 형성이 결정적으로 이루어지는 학생 시기에 학생들이 자발적인 독서가로서 성장하기 위해서는 학생들에게 긍정적인 독서 경험을 제공하는 프로그램이 구안되어야 한다. 책놀이의 목적은 독서라는 말이 지닌 딱딱하고 엄숙한 분위기에서 벗어나 청소년들이 경쟁의 긴장보다 협력의 즐거움을 경험하게 하고, 이를 통해 책읽기의 재미와 의미를 찾을 수 있도록 하는 데에 있다.
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