읽걷쓰교육나눔
[인천청인학교 초등과정] 2024 읽걷쓰 저자출판지원 운영 사례
노랑
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2024.11.26 16:55
1. 운영 개요
- 한글 습득에 어려움이 있는 특수학교 학생들은 도서관 공간 자체에 흥미를 가지거나 책을 만지는 자극을 추구하는 등, 내용을 읽고 그 의미를 이해하는 활동을 진행하기에는 다소 어려운 부분이 있다.
- 책을 읽는 과정에서도 글자 책보다는 다양한 소리 자극이 제공되는 사운드북을 가장 즐겨보는 모습을 보이며, 책 속의 그림이나 특정 사진 등 자신이 관심 있는 자극에만 반복하여 보는 경향이 있다.
- 인천 지역 읽걷쓰 문화 정착을 위하여, 특수학교에서도 보다 의미있는 읽걷쓰 활동을 만들고자 뜻이 있는 교원들이 함께 모여 장애학생을 위한 읽걷쓰 프로그램을 구상하고자 한다.
2. 추진 일정
3. 운영 결과
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