읽걷쓰교육나눔
[인천길주초등학교 5학년 2반] 읽걷쓰 저자출판지원 사례 나눔 자료
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| 운영 개요 |
❍ 교과 및 창의적 체험활동과 연계하여 운영
❍ 국어 교육과정과 연계한 기행문, 논설문 쓰기 등 다양한 형태의 글쓰기 활동 운영
❍ 매주 화요일 아침활동시간 주제글쓰기 활동을 통해 다양한 주제의 글쓰기 활동 운영
❍ 매일 아침활동시간 온작품 읽기 및 독후활동 기록을 통해 책읽는 습관을 기르고 읽은 책을 되돌아보는 경험
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| 세부 운영 내용 |
❍ 대상: 5학년 2반 학생(22명)
❍ 운영 방법: 다양한 글쓰기 활동을 통한 학급 문집 제작
❍ 주요 활동 내용
주제 | 활동 내용 | 시기 |
주제 글쓰기 | - 매주 화요일 아침활동시간을 이용해 다양한 주제의 글쓰기 활동 운영 | 2024.7~ 2024.12 |
책 읽는 습관 기르기 | - 매 학기 30권의 학급문고 선정 - 매일 아침활동시간을 이용해 학급문고 및 온책도서를 읽고 독서록 쓰기 - 학기말 학급문고의 책들을 주제로 독서골든벨 운영 | 2024.7~ 2024.12 |
교육과정과 연계한 글쓰기 활동 | - 국어 교육과정과 연계하여 기행문, 논설문 쓰기 등 다양한 형태의 글쓰기 활동 운영 | 2024.7~ 2024.12 |
학급문집 출판 | - 학생들의 의견을 수렴하여 학급문집의 주제, 디자인, 편집 등 출판계획을 세움 - 학생들이 주체적으로 문집의 모든 출판과정에 관여하여 출판 | 2024.10~ 2024.12 |
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| 운영 결과 |
❍ 다양한 독서 프로그램으로 독서에 흥미를 갖고 독서의 습관화하게 됨.
❍ 학생 주도적인 책 출판으로 출판관련 역량강화 및 자기주도적 능력이 함양됨.
❍ 다양한 주제의 글쓰기를 통해 글쓰기 역량이 강화됨.
❍ 직접 저자가 되어 출판활동을 함으로써 창의의 기쁨을 가지고 저자 출판 활동에 관심을 갖게 됨.
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주제 글쓰기 활동 | 온책읽기 독후 활동 |
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독서 활동 | 학급소통망을 이용한 글쓰기 활동 |
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[전자책출판] 학급 그림책 | |
