읽걷쓰교육나눔
[인천상아초등학교 3학년1반] 2024 읽걷쓰 저자출판지원 운영 사례
1. 운영시기: 2024년 4월~11월
2. 운영대상: 인천상아초등학교 3학년1반 학생(24명)
3. 운영방법: ‘뉴스쿨’(https://newscool.co/) 통해 매주 다양한 주제의 뉴스 기사를 읽고 자신의 생각이나 느낌을 글로 표현해 보는 활동을 진행함.
4. 세부내용
주제 | 세부 활동 | 참여 소감 |
[4월] 아름다운 설악산에 케이블카가 생긴다면? | - 기사 읽기: 설악산 케이블카 설치에 대한 뉴스를 읽고 찬반 의견 정리. - 토론 활동: 케이블카 설치에 대한 찬성과 반대 입장을 나누어 토론. - 글쓰기: 자신의 입장과 이유를 논리적으로 정리하여 글 작성. | "환경을 지키는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었어요." "다른 친구들의 생각을 들으니 제 생각도 바뀌었어요." |
[5월] 고양이, 개 키우려면 세금을 내라? | - 기사 읽기: 반려동물 보유세와 관련된 기사를 읽고 이슈 분석. - 의견 나누기: 찬성과 반대 의견을 나누며 다양한 관점을 이해. - 토론 활동: 찬성과 반대 입장에서 논리적으로 주장해보기. | "반려동물을 키우는 것도 사회적 책임이 필요하다는 걸 느꼈어요." "찬성과 반대가 섞인 토론이 재미있었어요." |
[6월] 더위야, 왜 이렇게 일찍 왔니? | - 기사 읽기: 폭염의 원인과 고기압의 영향에 대해 배우기. - 체험 학습: 고기압과 저기압의 차이를 이해하는 실험 활동. - 글쓰기: 폭염의 원인, 영향, 해결 방안을 자신의 생각과 함께 작성. | "폭염이 우리 생활과 환경에 이렇게 큰 영향을 준다는 걸 처음 알았어요." "폭염을 줄이는 방법을 실천해 보고 싶어요."
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주제 | 세부 활동 | 참여 소감 |
[7월] 아이돌도 팬도 ‘지구 살리기’ 힘 합쳤다 | - 기사 읽기: 아이돌 팬덤의 플라스틱 줄이기 사례 읽기. - 현실 문제 토의: 팬덤 활동에서 발생하는 환경 문제와 해결 방안 논의. - 캠페인 기획: 학생들이 스스로 환경 보호 캠페인을 기획하고 발표. | "내가 좋아하는 아이돌도 환경 보호를 위해 노력한다는 게 뿌듯했어요." "굿즈를 사는 대신 환경을 지키는 방법을 생각해 봤어요." |
[10월] 독도의 날, 우리가 기억해야 할 사람들 | - 기사 읽기: 독도 해녀들의 역할과 공헌에 대한 기사를 읽기. - 역사 자료 탐구: 독도와 관련된 역사 자료 및 영상 탐구 활동. - 글쓰기: 독도를 지키기 위한 나의 다짐과 실천 계획을 글로 작성. | "독도를 지키기 위해 노력한 해녀들의 이야기가 감동적이었어요." "나도 독도를 위해 작은 실천을 하고 싶어요." |
[11월] 우리 모두 지구 지킴이가 되어보자 | - 학습 내용 복습: 한 해 동안 다룬 환경 주제를 다시 읽고 이야기 나누기. - 다짐 발표: 환경 보호를 위해 할 수 있는 실천 계획을 발표. - 포스터 제작: 환경 보호를 주제로 한 포스터 제작과 공유. | "1년 동안 배운 내용을 다시 떠올리니 뿌듯했어요." "이제는 제가 실천할 차례라는 생각이 들어요." |
