읽걷쓰교육나눔
[인천신대초등학교 독서동아리 '시와 나와'] 2024 읽걷쓰 저자출판지원 운영 사례
1. 활동 목표
- 시 읽기, 감상하기, 시 쓰기를 통하여 문학 작품의 수용 능력과 문화 향유 능력을 기른다.
- 개인마다 다른 시집 1권 구입하여 학급에서 돌려 읽기를 통해 시 읽기를 일상화한다.
- 다양한 시 감상 활동과 결과물을 출판하여 시 감상 학습의 의욕을 북돋운다.
2. 운영 계획
- 운영 기간: 2024년 9 ~ 12월
- 운영 방법: 2학기 상시 오프라인 만남
- 대상: 4학년 전체 학생
- 주요 내용: 시집 돌려 읽기, 시 감상문 및 시화 그리기, 시 바꿔 쓰기, 생활시 쓰기, 교과학습에 시 활용하기, 시 감상 주간 ‘시와 나와’ 진행, 전교생 시화 전시회 개최, 시집 ‘시와 나와’ 발간
3. 세부 활동 내용
-시집 돌려 읽기: 학급마다 25종의 시집 구입, 학급문고에 시감상 코너 만들기, 1인당 1권씩 시집 돌려 읽기
-시 감상 활동 : 시 감상문 쓰기, 시화 그리기, 시 바꿔 쓰기 등 시 감상 활동
-생활시 쓰기 : 겪은 일을 중심으로 시 쓰기, 발표하기
-교과 학습에 시 활용하기 : 학습 내용과 관련 된 시 낭송(‘씨감자’, ‘콩 세 알’, ‘송편’, ‘추석’ 등), 체험 활동 후 감상을 창작 시로 마무리 하기
-시 감상 주간 ‘시와 나와’ 진행 : 시집 전시, 시화 그리기, 창작시 쓰기, 시 추천하여 SNS 쓰기
-전교생 시화 전시회 : 시 감상 주간의 결과물을 도서관 등에 전시, 관람하기
-시 암송회 개최 : 학생마다 가장 좋아하는 시를 고르고 학급 친구들 앞에서 암송하기, 학급 인원 전체가 성공에 도전하기
-시집 ‘시와 나와’ 발간 : 4학년 학생 전체 창작시를 모아 시집 ‘시와 나와’ 발간
4. 활동 성과
- 시를 읽고 감상을 공유하는 활동을 통해 시에 대한 관심이 높아졌고 시집을 상시적으로 활용함.
- 독후 활동의 결과물을 출판함으로써 저자로서 자부심을 기르고 독서 의지가 높아짐. 고양됨.
