읽걷쓰교육나눔
[인천덕적고등학교 독서동아리] 2024 읽걷쓰 저자출판지원 운영 사례
Ⅰ |
| 사업목적 |
가. 다양한 읽·걷·쓰 활동으로 독서토론 및 다양한 매체로 접하는 문화프로그램 경험을 제공으로써 학생들의 창의성과 독서의 즐거움을 신장시킨다.
나. 국어 교과와 연계하여 학생들이 교육과정과 연계된 문화프로그램을 향유하는 기회를 제공하고, 책 읽기 및 다양한 문화에 대한 관심을 증진시킨다.
다. 읽걷쓰 독서프로그램을 통해 책이 전하는 메시지, 철학 등을 소통하고 작품과 관련된 음악, 공연을 입체적으로 구성하여 소설을 다채롭게 경험하는 기회를 제공한다.
Ⅰ |
| 사업방침 |
가. 학생들에게 입체적으로 독서할 수 있는 경험을 제공하고, 예술적 경험과 연계하는 활동을 통해 책읽기의 즐거움을 느낄 수 있는 계기를 마련한다.
나. 친구들과 함께 읽·걷·쓰 활동을 경험하며 협동심을 기르고, 상호작용을 통해 사회성을 기르며 성장하도록 한다.
다. 독서 및 토론 활동을 통해 문학적 감수성을 자극하고, 새로운 매체인 뮤지컬에 몰입할 수 있도록 한다.
Ⅱ |
| 세부 운영 계획 |
1. 프로그램 개요
가. 일시: 2024. 8. 12 / 19 / 26 (월)
2024. 8. 31. (토) 뮤지컬 관람
나. 대상: 덕적고등학생
2. 읽·걷·쓰 활동 계획
가. [읽고] 사서교사와 정보활용교육
- 다양한 매체(신문, 뉴스, 국어 교과서, 학술지)를 통해 올바른 정보 수집의 필요성 인식
- 다양한 학술지를 바탕으로 주제에 대한 자료 조사 후 발표
- 주제 관련 주제도서를 읽고 독서토론
· 1차시 : 국어교과와 연계하여 정보활용교육을 실시
· 2차시 : 학생들이 다양한 학술지를 바탕으로 관련 주제에 대한 자료를 조사하는 기회를 가지도록 지원한다.
· 3차시 : 정보활용교육을 통해 의견을 논리적으로 표현하며 토론을 통해 자신만의 가치관을 정립하는 기회를 가지도록 지원한다.
나. [쓰고] ‘문학’ 큐레이션 전시
- 문학작품에 관한 브로셔 제작 및 북큐레이션 기획, 전시하기
- 국어 과목 교육과정과 연계하여 다양한 주제의 에세이 작성하기
- 학생이 독서에 대한 에세이를 작성하며 자신의 생각을 논리적으로 작성하는 경험을 가지며, 글을 완성함으로써 출판의 성취감을 느낄 수 있도록 지도한다.
다. [걷고] 주제도서 뮤지컬 관람하기
- 일시 : 24.08.31 (토) 14시 30분
- 문학에 관련된 주제로 한 뮤지컬 ‘하데스타운’ 관람
- 연극 감상 및 문화 예술 체험하기
- 탐방: 샤롯데씨어터
- 서울 인근 대형서점에 방문하여 다양한 문학도서를 읽고 독서의 필요성을 경험할 수 있게 지원한다.
- 독서토론에서 읽은 도서를 바탕으로 독서의 필요성을 안 후 뮤지컬 ‘하데스타운’을 관람하여 다양한 매체를 통해 인문소양학적 역량을 함양하도록 지원한다.
