읽걷쓰교육나눔
[화도초등학교] 2024년 책동네산책 프로젝트 운영 사례
화도초 책동네산책 프로젝트 운영 결과 보고서
1. 운영 개요
1) 지역도서관 방문 체험을 통한 책사랑, 지역사랑 독서문화 활성화
2) 다양한 독서문화 체험활동 및 감성적인 독서경험 제공으로 평생독서인 양성
3) 작가와의 만남을 통해 그림책 만드는 과정 및 작가가 되기까지의 과정을 통해 직업 탐구
2. 대상 및 일정
1) 대상: 5학년
2) 일시: 2024. 4월 ~ 11월
3) 내용
- 국어 독서 단원(학기별 6차시) 통합과 아침활동 시간 활용 운영
- 월 1회 자율동아리 활동으로 강화나들길 7코스(우리 동네) 걷기
- 걸으며 관찰한 내용을 클라썸 및 사진으로 기록하기
- ‘책걸음’ 앱 활용하여 읽고 쓰고 걸으며 누가 기록하기
- 패들렛에 자기가 쓴 시 올려 공유하기
- 우리 동네 작은 책방 방문 및 강화 북커스마켓 다양한 체험활동 참여
3. 운영 결과
1) 마을 연계 독서 활동 추진으로 지역사회 중심 독서 공동체 조성 및 읽·걷·쓰 문화 확산
2) 학습의 주된 장소인 교실에서 벗어나 강화나들길 걸으며 우리 마을에 대한 애향심 고취
3) 그림책을 활용한 독서교육을 실시하여 학생들의 정서 순화 및 읽·걷·쓰 문화 조성에 기여
프로그램 (사업)명 | 주요 내용 | 운영 시기 | 비고 |
읽기 | -하루 3장 읽기(그림책, 위인전, 창작동화, 시 등 -우리 동네 작은 책방 방문 | 학기 중 | 교과 연계 |
걷기 | -강화 북커스마켓 참여 -강화나들길 7코스(우리 마을) 걷기 | 매월 1회 토요일 | 마을교육 연계 |
쓰기 | -클라썸에 활동 내용 기록하기 -나의 그림책 글쓰기 -‘책걸음’ 앱 활동 쓰기 활동 | 학기 중 | 자율동아리 활동 |
4. 활동모습
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